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摘要:
针对小学语文教学偏离本质、学生学习动能与创造力不足等根本问题,展开培育语文核心素养的创享课堂实践研究.建构以学习为中心,以问题探索为主线,以自主学习、实践体验、合作探究为基本学习方式,以生成共享、能力建构、素质发展为目标的创享课堂.
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文献信息
篇名 浅谈核心素养下小学语文创享课堂的构建
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 创享课堂 构建
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 1172
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1863
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
创享课堂
构建
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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