初中生物教学中情感教育的内容和方式研究

• 作者: 姚姣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 生物教学 情感教育 内容方式
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0276-0276
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教育教学的不断发展,初中生物教学方式也产生了变革,在生物的教学中,对情感教育方式与内容提出了关于新 的要求,基于这种情况教师在教学时除了教授给学生更多的知识的同时还要重点关注学生情感的变化,在初中生物教学的过程中, 教师要将知识传递与情感教育作为接下来生物教学工作的重点,从而促进学生身心全面健康发展。在初中生物教学的课堂中加入 情感教育不仅可以激发学生对于学习的兴趣,还会在一定程度上提升学生的创新与实践的能力,使学生更加热爱生活。所以在初 中生物教学的课堂上使用情感教育的内容与方式是非常有必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚姣	岳阳市岳阳县月田镇中心学校	2	0	0.0	0.0