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摘要:
在核心素养的要求下更加重视以学生为本的教学理念的应用,在具体的实践中,根据因材施教的要求,分层教学在小学的数学课堂中发挥着极大的作用.本文将从培养学生的核心素养角度探索小学数学分层教学的教学策略,为提高小学数学课堂的学习效率提供帮助.
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篇名 核心素养下小学数学分层教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学数学 分层教学
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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核心素养
小学数学
分层教学
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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