小学语文阅读教学有效性策略研究

• 作者: 林盈均
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读理解一直是小学语文教学重点、难点.一方面,阅读训练在小学语文教学中的重要性为师生共识;另一方面,正确阅读方法的学习与阅读能力的提升,又不能一蹴而就,而是需要长时间的训练和培养,需要学生持之以恒坚持、养成习惯.在小学语文教学过程中,注重对学生有效阅读的训练,是提高教学质量的关键.