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摘要:
写作是语文教学的重要组成部分,可以说是语文的"半壁江山",缺乏写作能力的学生语文综合能力必然不强.在小学常见的写作有两种,其一是日记,其二是作文(如果细分的话日记是作文的一种).日记与作文既有联系也有区别,尤其是写作方法上的区别,小学教师要培养学生的语文综合能力就必须要注意日记与作文的衔接.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文日记与作文的衔接
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 日记写作 作文教学 教学衔接
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 1508
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2364
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
日记写作
作文教学
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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