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摘要:
新一轮基础教育课程改革对语文教学中学生的情感态度教育做出新的规定,明确表示情感教育不只是一种教学的手段,还是一项重要的教学目标.因此,小学语文教师应该注重课本中情感元素的发掘,根据内容采用不同的授课情景,指引学生体会课文中的感情,引起学生对课文的共鸣.这种教育方式可以提高学生的语文成绩,也有利于提高综合素质.
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文献信息
篇名 小学语文教学中的情感教育及其实施策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文教学 情感教育 实施策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.037
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
情感教育
实施策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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