混合式小组合作学习模式在大学英语教学中的有效性研究

• 作者: 刘黎思
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小组合作学习 大学英语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

经历了几十年的发展,世界多个国家已开始运用小组合作学习模式进行教学.小组合作学习模式不仅让每个学生获得了平等展示自我的机会,活跃的教学气氛中也促进了学生的学习效率,并且加强了学生之间的合作与团结.本文通过找出大学英语教学中小组合作学习的具体应用,分析混合式小组合作学习模式在大学英语教学中有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎思		1	0	0.0	0.0