小学音乐学科教学中对学生核心素养培养的策略探究

• 作者: 陈璐嵘
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学音乐 学科教学 核心素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 594-595
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.845

摘要

核心素养是在国际、国内发展新形势之下,基于原来的教学目标,从学生个体生存、发展以及社会需求,对于教育目标的顶层设计,意在培养学生终身发展和适应社会的品格,知识技能,情感态度价值观的等综合素养.音乐教学在我国教育事业中发挥着至关重要的作用,通过艺术教育,不仅能提高学生的审美观,同时,还能全面提高学生的音乐素养.学生音乐素养的提高能在一定程度上提高他们的综合素养,进而为现代社会输送有能力、有素养的人才奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈璐嵘		2	0	0.0	0.0