作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
德育是素质教育体系中的重要组成部分,与学生综合素质的发展息息相关,因此,各个学科的教师都应加强探索与实践,将立德树人理念贯穿于日常教学活动之中,以便引导学生养成良好的行为习惯,培养其正确的价值观念,继而促进他们健康成长.为此,本文以高职语文学科为例,结合笔者的实践教学经验分析了在教学过程中渗透德育教育的具体策略,期望能够发挥本学科的人文教育功能,助力学生的全面发展.
推荐文章
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
在语文课堂中如何渗透审美教育
初中语文
课堂教学
审美教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高职语文课堂如何渗透德育教育
来源期刊 神州 学科
关键词 高职语文 德育教育 措施
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.25.175
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职语文
德育教育
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导