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摘要:
素质教育要求教育对象全体发展,全面发展,生动发展,充分发展.这种发展的全体性,全面性,主动性,充分性应首先体现在教育者身上,这就必然要求广大的教师自身有一个根本的转变和全面的提高,包括教育思想,教育观念,教育方法.本文将主要探讨在教育水平不断提高的今天,教师如何选择追求,如何去完善自身、塑造自身,从而更好的成为教书育人者,促进素质教育.
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篇名 教师自身的追求与完善
来源期刊 人文之友 学科
关键词 素质教育 完善自身 塑造自身 追求
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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素质教育
完善自身
塑造自身
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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