高中语文深度阅读的策略简析

• 作者: 刘珍
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高中语文 深度阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.35.267

摘要

深度学习是高中阶段学生必须要达到的一个标准,同时也是教师应重点关注的一项学习任务.高中阶段学生所接触的语文文本具有丰富的内涵以及较深层次的文学价值.学生需要通过深度阅读将其挖掘出来,提高自己的学习效果,也有助于自身思维的扩散.