以文化人:论工具理性困境下人文智慧的回归

• 作者: 刘畅
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工具理性 价值理性 人文智慧 文化自信
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 301-302
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

工具理性导向下的教育在智能时代遭遇到前所未有的挑战.长期因“应试教育”等工具理性而被边缘化的人文智慧逐渐凸显出其不可替代性.教育是文化的一种表现形式,教育体系是每个民族的民族意识、文化与传统的最高体现,具有深刻的文化价值.学校教育应以知识传授为载体,以人格塑造和全面发展为目标,通过各类真实和虚拟的情景教学,将民族文化、民族精神和意识形态教育嵌入学习过程,使学生潜移默化地接受爱国主义价值观熏陶,实现文化自觉,进而提振文化自信和民族自信.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘畅	大连理工大学盘锦校区教学事务部	27	102	6.0	9.0