核心素养视域下小学数学集体备课模式探究

• 作者: 杨建霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 核心素养 小学数学 集体备课模式
• 年，卷（期）: 2020,（74）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 3529字
• 语种: 中文

摘要

集体备课是教师教学工作的主要内容之一,集体备课使得教师在进行备课时摆脱了"单打独斗"的局面,改变了极具个人教学色彩的个体备课,充分表现了教师群体的智慧.通过集体备课,教师团体群策群力,能够根据教学方案与目标制订详细的教学计划,结合学科核心素养的要求,来完善教学环节.因此,在小学数学教学中开展集体备课时,教师团体应始终以核心素养为导向,在实践中力图克服集体备课的不足、融合教师团体心血、彰显教师个人特色,通过反思与创新探究小学数学集体备课模式.

作者信息

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1	杨建霞		3	0	0.0	0.0