走出“困”境——那是一片新天地——谈谈小学英语教学中学困生的成因与方法指导

• 作者: 黄洁明
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 学困生 成因分析 方法指导
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0086-0086
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学英语是基础教育的主要学科，它的目的是在于激发小学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们在听说读写方面的能力都得发展。为以后的英语学习打下扎实的基础，但在教学中，部分学困生却对英语的学习缺乏兴趣，学习很被动，感到学习很吃力，甚至产生厌学情绪，学习成绩得不到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁明		4	2	1.0	1.0