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摘要:
该文研究目的:研究GTD法对外科学专业型研究生学习倦怠的影响.方法:对该文作者所在院校100名外科学专业型研究生进行GTD时间管理培训,对比培训前后学生学习倦怠问卷结果.结果:GTD培训后学生学习倦怠量表中情绪低落、行为不当及成就感低及总分显著低于培训前(P<0.05).结论:GTD有助于减轻外科学专业型研究生学习倦怠水平,值得进一步在高等医学院校各专业学生中推广应用.
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文献信息
篇名 GTD时间管理法对外科学专业硕士研究生学习 倦怠的影响
来源期刊 教育教学论坛 学科 社会科学
关键词 GTD 学习倦怠 时间管理 外科学专业硕士
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 科学管理
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G206
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华立新 江苏省人民医院/南京医科大学第一附属医院 15 0 0.0 0.0
2 成功 江苏省人民医院/南京医科大学第一附属医院 8 0 0.0 0.0
3 秦超 江苏省人民医院/南京医科大学第一附属医院 20 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
GTD
学习倦怠
时间管理
外科学专业硕士
研究起点
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引文网络交叉学科
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