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摘要:
班级是学校最基层、最基本的单位,“爱心”是班主任开展好教育教学工作的前提。小学班主任特别是一年级的班主任, 是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主 任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。面对未曾涉世的孩子,要教育他们健康快乐的成长,除了满腔热忱、 倾注爱心外,还要讲究育人方法。
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文献信息
篇名 用心播下爱的种子——小学班主任教育有感
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 一年级 习惯 爱心 耐心
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0208-0208
页数 1页 分类号 G
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1 张碧会 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一年级
习惯
爱心
耐心
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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