如何引导初中学生完成英语过程性写作的写前准备阶段

• 作者: 周艳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 过程性写作 输入 输出 语言材料
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 909-910
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1295

摘要

英语写作是初中英语教学的重要内容,教师应引导学生采用过程性写作的方法,使学生有足够的语言材料输入.而在过程性写作中,写前准备阶段是至关重要的.在写前准备阶段,教师要学会"放"——整合教材,将写作所需要的语言材料,贯穿于教学设计各环节各课时.也要学会"收"—— 提炼各环节各课时中的语言材料进行练习,使学生自然地熟悉、记忆、使用这些语言材料,最终自然地生成作文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周艳		1	0	0.0	0.0