小学语文中段整本书阅读教学的有效策略探析

• 作者: 熊晓琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 整本书阅读 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 3552字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育改革及新课程改革背景环境下,小学语文阅读教学工作的开展,要注重立足于小学生的实际情况,把握小学生阅读学习兴趣,做好针对性的引导,使小学生能够积极、主动地参与到阅读学习中,以培养小学生阅读兴趣,提升阅读教学的有效性,有效地培养小学生语文核心素养,实现小学生更加全面地发展和进步目标.本文结合小学语文中段整本书阅读教学问题展开了探究和分析,就整本书阅读教学的有效策略展开讨论,以更加有效地提升整本书阅读的效果和质量,针对性地培养小学生阅读素养,使小学生获得愉悦的阅读体验,进一步提升小学语文课堂教学效果和教学质量.

作者信息

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1	熊晓琴		2	0	0.0	0.0