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摘要:
初中地理的教学需要老师储备一定的知识,并能够在课堂上做到教学延伸,在别开生面的教学形式下运用智能化教学设备中让学生受益匪浅,可以接触到更多的知识.在农村地区教学的时候,因为设备落后的缘故,往往会在一定程度上影响课堂的实际效果,面对这种情况,作为地理老师,应该多多钻研合适的教学方案,让地理课堂充满意义.
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浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
初中地理
课堂教学
有效性
优化
探究
浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
初中地理
课堂教学
有效性
优化
探究
内容分析
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文献信息
篇名 农村初中地理课堂有效教学途径分析
来源期刊 神州 学科
关键词 农村 初中地理 教学
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村
初中地理
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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