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摘要:
数学是一门特殊的科目,它具有一定的抽象性,且对学生的逻辑性有一定的要求,所以学生将其评为了最难学的科目.其实上学生看到的只是数学的表面,并没有发现数学中蕴含着的与众不同的"美".鉴于新课改要求学生要德智体美劳全面发展,互联网也逐渐渗入了人们的生活,所以本文从"利用互联网体现数学的简约美""利用互联网体现数学的实用美""利用互联网体现数学的和谐美"阐述了互联网+数学之美课程内容构建与研究.
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文献信息
篇名 互联网+数学之美课程内容构建与研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 互联网 数学之美
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
数学之美
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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