初中生物探究性实验教学的优化策略

• 作者: 王小清
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 探究性实验 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0187-0187
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改的不断推进，初中生物教学越来越受到重视，不仅要教授学生掌握理论知识，还要提升学生的实践应用能力，使学生能够通过生物实验发现更多生物知识的乐趣，提高对生物知识的探究学习能力。就目前生物实验教学而言，一些教学问题直接影响着学生的学习兴趣，导致生物实验教学效果不理想。文章立足于初中生物探究性实验教学，对其优化策略展开进一步的探讨，供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小清		1	0	0.0	0.0