基于核心素养培养的高中英语读写结合教学策略探究

• 作者: 朱志英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中英语 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 写作指南
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

在当前素质教育不断深入的背景下,学生的综合能力发展已经成为教学的首要目标.英语阅读与写作教学为顺应时代的发展,进一步实现既定的教学目标,需要教师从转变教育理念、引入全新的教学模式、优化教学方案等方面入手,构建较为完善的课堂指导体系,以此来培养学生的英语核心素养.此外,教学体系的构建有利于改善以往教学以知识讲解为主的教学现状,进一步丰富教学内容,实现学生的整体引导,进而构建基于核心素养的高效英语指导课堂.本文就基于核心素养的高中英语读写教学策略进行探究,并提出相关看法,以期提升高中英语读写教学实效,进一步提升学生的英语读写能力.