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摘要:
道德与法治教师要认真完成立德树人的根本任务.在道德与法治学科中科学教育学生,才能使学生实现健康成长.为适应法治社会的要求,在日常的道德与法治课教学活动中如何使学生把"法治精神"内化于心,外践于行?在巧用法律程序和借用生活情境方面进行了有益探索.
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研究
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策略
小学道德与法治教学生活化的研究
道德与法治
生活化教学模式
方法和策略
道德与法治教学中生活化教学模式的应用
初中道德与法治
生活化
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论法治教学生活化
来源期刊 新课程 学科
关键词 法治 法律程序 生活情境
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
法治
法律程序
生活情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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