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摘要:
乡土资源也可作为重要的教学资源,且这种资源亲近生活,不像其他教学方式一样虚拟,让学生无法真切感受和了解.在道德与法治教学中融入学生所在地区常闻、常见的乡土资源,对于提高教学实效,实现三维目标,提升道德与法治素养,传承传统文化都具有十分重要的意义.下面就通过对乡土文化的研究与了解,对乡土文化与法制素养的发展融合与大家一起探讨.
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培养
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关键词云
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文献信息
篇名 灵丹一粒——点铁成金——浅谈如何利用乡土资源提升道德与法治素养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 乡土文化 道德 法治素养
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G621
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (42)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
乡土文化
道德
法治素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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chi
出版文献量(篇)
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