新工科背景下车辆工程专业本科生学术创新能力培养模式探索

• 作者: 程铭 胡宏宇 高振海
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 车辆工程 本科生 创新能力 培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 283-285
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

在新工科教育背景下,车辆工程领域的人才培养模式正在由传统的机械工程学科为基础的教学模式向电气电控、智能信息、能源材料等多元化学科交叉融合模式转变,创新能力更是当前人才培养的重要目标.在当下教学模式的快速革新转变时期,结合一年的美国加州大学伯克利分校工程学院访学经历,对当前新工科模式的培养创新能力进行模式化讨论与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高振海		53	979	19.0	30.0
2	胡宏宇		18	94	8.0	9.0
3	程铭		4	3	1.0	1.0