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摘要:
在过去,数学教学主要是将计算作为重点,并且学生为了考试而进行了大量的题目的计算和练习,旨在提高学生的计算能力,但是却忽略了学生思维逻辑能力的提高.在当前的小学教学中,在素质教育改革的背景下,数学教学更加关注学生综合能力的提高,更加重视学生思维逻辑的培养.因此,教师要转变过去的教学方式,将学生逻辑思维能力的培养纳入到教学目标中去,不断增强学生的抽象思考的能力,从而给学生未来的学习奠定基础.
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文献信息
篇名 浅析小学数学教学中学生逻辑思维能力训练
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 教学 逻辑思维能力 训练
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.160
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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