校院合作、双主体育人模式在高职影像技术专业的应用研究

• 作者: 周山 宋垒垒 李光辉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 影像技术专业 "校院合作、双主体"育人模式 培养模式改革
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.054

摘要

目的:探讨我校三年制影像技术专业人才培养模式改革的应用价值及效果.方法随机选取2015级三年制影像技术专业的160名学生分别入选对照组和实验组(各80人).对照组按以前传统教学模式进行教学,实验组则按照改革后的校院合作、双主体育人模式进行教学.教学结束后对两组学生进行专业理论和实践技能考核及网卷调查,分别比较两组的专业理论和实践技能考核成绩及网卷调查结果,评估教学效果.结果:校院合作、双主体育人模式的新改革深受99％的学生欢迎,98％的学生认为有利于提高实践动手操作能力,98％的学生认为极大提高了学习兴趣,而且专业理论和实践技能考核成绩实验组明显高于对照组,有显著差异P<0.09.结论:三年制影像技术专业人才培养模式改革激发了学生的学习兴趣,有利于提高实践能力,同时也提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周山		21	74	5.0	7.0
2	宋垒垒		11	9	1.0	3.0
3	李光辉		3	0	0.0	0.0