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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程改革后,原有的教学模式渐渐无法适用于现阶段的教学中,教师不断地探索新的教学模式,以保证学生的学习效果.在这个探索的过程中,虽然教师所创设的教学方式有很多,但是教学效果却参差不齐.因此,教师不妨将问题的根源回归到如何通过对学生有效的引导,提高学生的学习能力.这样就可以有效地在教学实践中进一步帮助学生提升自身的学习能力.
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篇名 问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中语文 教学 问题
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 方法展示
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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