作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小组合作是当代教学中极为重要的一个方式,通过小组合作能够很好地调动学生参与课堂的积极性,提高学生与同伴之间的沟通能力,也间接加强了自己的学习能力.在初中英语写作课堂中运用小组合作学习的这种模式能有效提高初中学生的英语写作水平.
推荐文章
巧用小组合作优化初中英语课堂教学
新课改
初中英语课堂教学
小组合作
初中英语课堂“小组合作学习”的误区及反思
初中英语教学
小组合作学习
误区
反思
浅析小组合作学习模式在初中英语课堂教学中的重要性
初中英语
课堂教学
小组合作
学习模式
农村初中英语课堂教学小组合作中常见问题及对策
农村
初中英语
课堂教学
小组合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让合作之花开在英语课堂——浅议初中英语写作教学中小组合作模式的运用
来源期刊 神州 学科
关键词 初中英语 写作教学 小组合作
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋为 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
写作教学
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导