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摘要:
心理健康教育是教师培养学生心理素质的主要途径.为了引导学生选择正确的发展道路,近年来大部分教师在心理教育中开始采取家校合作的方式,创新以往的教育形式.因此,学校与家长需要树立家校合作观念,共同积极建立联合活动机制与教育协调机制,以保证心理健康教育的顺利开展,有效促进小学生身心素质的健康发展.
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家校合作
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策略
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家校合作理念
小学
心理健康教育
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学心理健康教育中的家校合作的重要性
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 家校合作 心理健康 小学教育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.047
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研究主题发展历程
节点文献
家校合作
心理健康
小学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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40
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88
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