扎根数学课堂,培养学生的核心素养

• 作者: 刘珊
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中 数学 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 字数: 307字
• 语种: 中文

摘要

数学对于人类社会的发展有着重要的意义,在社会生活、生产活动中受到极其广泛的运用.因此,在中小学阶段,数学是一门重要的基础学科,其教学效果也一直备受关注.在时代发展与新课程改革的背景下,核心素养成为当前数学教学中的一个重要命题.在高中阶段,学生的思维能力、认知能力都处于快速发展的时期,其中抽象逻辑思维的发展更是对学生的成长有着极为重要的影响.培养学生的数学学科核心素养,有助于促进学生的个性全面发展,为学生未来的学习和发展奠定良好基础.本文对高中数学课堂上培养学生的核心素养的方法进行探究,以提高高中数学教学的科学性与合理性,促进学生综合能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珊		47	72	6.0	7.0