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摘要:
以往的小学数学教学主要是围绕教师的讲解和学生的训练来开展,教师与学生之间,学生与学生之间缺乏足够的互动交流,这样的教学容易导致学生过于依赖教师,显然不利于学生内在潜能的开发与挖掘,要想突破这种弊端,教师必须引导学生参与课堂,深度融入课堂。为此,开展讨论式教学显得尤为必要。
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文献信息
篇名 浅议小学数学中讨论式教学的运用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 讨论式教学 策略方法
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0164-0164
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 江苏省淮安市实验小学长征校区 60 31 3.0 3.0
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小学数学
讨论式教学
策略方法
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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