初中数学教学中实施合作学习模式的效果

• 作者: 侯丽萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 合作学习模式 效果
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

随着教育模式的改革,传统的数学教学方式已经难以满足当下的教育需求,教育部门各方都在积极探索数学教学的最佳模式,而合作学习在数学教学中的显著成效也开始逐渐显现.顾名思义,合作学习就是通过学生间的相互交流,相互合作,共同解决数学问题.合作模式在数学教学中的显著成效主要体现在它强调了学生为主体的教学地位,调动了学生数学学习的主动性,激发了学生的学习热情.学生在合作学习的过程中,更提高了数学学习的逻辑能力,从教师和学生两个角度获得数学知识的理解,实现数学能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯丽萍		1	0	0.0	0.0