巧借思维导图优化小学数学教学

• 作者: 冯仁龙
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 思维导图 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.182

摘要

数学学科是一门与生活实践息息相关的文化课程,但是受学科特点的影响,学生在学习时无法很好地理解把握数学知识内容,针对这一教学情况,教师就可以通过具体形象的思维导图形式辅助数学课堂教学,转变学生传统单一形象思维思考问题的方式.通过图形构建数学知识体系,建立抽象的数学知识与学生思维意识的桥梁,进而培养学生数学思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯仁龙		1	0	0.0	0.0