作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来小学语文教学中涌现出了不少新的阅读教学方法,这些教学方式可以有效地提升学生素质,培养学生核心素养,构建高效的阅读课堂.教师要根据学生的情况和自己的教学实际合理的运用这些阅读教学方法,本文首先阐述了目前阅读教学中存在的问题,提出几点将整本书阅读、群文阅读等方法融入小学阅读课堂中策略.
推荐文章
核心素养下的初中语文阅读课堂的构建
核心素养
初中语文
思维模式
解决问题
中华文化
小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
核心素养下初中语文阅读课堂的构建
核心素养
初中语文
阅读教学
以"少教多学"构建小学语文高效阅读课堂
小学语文
少教多学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 围绕核心素养构建小学语文阅读课堂
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 核心素养 构建 阅读教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.124
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
构建
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导