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摘要:
文章以2007—2016级19个班的生态学成绩进行为依据,分析教材的更换、学时变更、少数民族同学的国家通用语言的水平与考试成绩之间的相互关系.并以此为依据分析"教"和"学"的效果,探讨修改和调整教学方法,进行课程的教学改革尝试.
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文献信息
篇名 生态学期末考试成绩的比较分析及思考
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 生态学 期末考试 成绩分析
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 教师观点
研究方向 页码范围 304-305
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾尼瓦尔·吐米尔 143 789 14.0 17.0
2 袁祯燕 17 68 5.0 8.0
3 李俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (8)
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1992(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生态学
期末考试
成绩分析
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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