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摘要:
运用教学测量学的原理和方法,对2009级医学影像专业、医学检验专业学生医学统计学期末考试试卷的质量进行评估,从试卷的信度、难度、区分度和对成绩分布几方面进行分析.试卷体系较全面,区分度良好,在今后的医学统计学教学中应根据各个专业的特点做到因材施教和因人施教.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不同专业医学统计学期末考试成绩分析
来源期刊 基础医学教育 学科 数学
关键词 医学统计学 试卷分析 教学方法
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 503-505
页数 分类号 O212
字数 2653字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.07.08
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 广州医学院公共卫生学院 14 69 5.0 7.0
2 雷毅雄 广州医学院公共卫生学院 82 492 12.0 17.0
3 王心旺 广州医学院公共卫生学院 38 258 8.0 14.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学统计学
试卷分析
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导