动态分组在初中语文课堂教学中的意义和方法

• 作者: 黄瑛
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 动态分组 初中语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0134-0134
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中阶段语文课程是基础科目，对学生的其他学科的学习也有着管关键影响作用。教师顺应新课程改革的目标要求， 将动态分组教学法应用到课堂教学实践环节，始终坚持课程教学围绕初中生发展进步所开展，由此课程教学结构优化调整，新型 的课程教学策略，能够帮助学生深入课程学习探究过程，不断提升学习质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑛		4	0	0.0	0.0