立足小学数学教研组建设 , 促进教师成长

• 作者: 李康宁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 数学 教研组 教师 素质
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教师的成长主要表现在其学科能力发展上，学校日常教育质量，和学校设立的教学业务研究组有着直接关系。每个教 研组的学科水平往往代表其所在学校的学科教育水平。因此，必须高度重视学科教研组的建设，通过不断研究改进学科日常教学 实践，提高学科的教学质量，促进学科教师业务能力的不断提高。本文以小学数学教研组建设为例，探讨了如何促进小学数学教 师更新教学理念、提高专业素养、教学技能的途经。

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1	李康宁		1	0	0.0	0.0