小学语文阅读教学有效性策略研究

• 作者: 宋尚建
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在素质教育的大背景下,小学语文在教育领域的地位越来越明确.作为小学阶段的基础性学科,语文对小学生的阅读能力、表达能力及写作能力等的培养有着十分重要的作用.小学生阅读能力的增强不仅与学生的语文水平有着直接的关系,而且对学生日后的学习及生活有着较大的影响.因此,强化阅读教学,提高阅读的积极性,增强学生的阅读能力对培养小学生的语文素养有着十分重要的意义.本文对小学阅读教学的现状进行分析,并提出了有效的改善措施,以期能提升小学生的阅读能力,促使小学生可以在阅读中享受到乐趣.