浅谈小学低年级语文绘本阅读的有效策略——以《乌鸦喝水》绘本阅读教学为例

• 作者: 王贝贝
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 绘本阅读 有效策略 低年级阅读
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在绘本阅读教学中,小学语文教师要引导学生成为一个会阅读、会思考、会感动、会批判的人,因而需要对绘本教学中的注意事项展开研究,并且在此基础上寻找绘本阅读教学的有效策略.这样的话,小学低年级语文教师就能够提升自己的绘本阅读教学质量,在绘本教学的过程中帮助学生奠定坚实的阅读基础,促使他们在未来不断进步.