小学语文阅读概括能力培养策略探究

• 作者: 何添选
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 概括能力 策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0239-0239
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文是小学教学中的基础学科，也是学生学习其他学科的基础。而概括能力培养在语文阅读教学中占有重要的地位。 在小学语文中阅读教学中，教师应借助文本，充分挖掘可以培养学生概括能力的训练点。教师应在教学中依据学生的年段特点、 文本特点，选用合适的教学策略，让学生在一定的学习经历中探索、感受、理解概括的路径，掌握规律，从而提升能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何添选		1	0	0.0	0.0