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摘要:
对于小学语文教学来讲,传统文化的融入是必不可少的,小学阶段的学生处在各种观念形成的重点阶段,在教育中融入优秀文化能够让学生感受到传统文化的熏陶,阅读课堂是语文教学重点的组成部分,在阅读课堂中渗透优秀的传统文化能够让学生更为深入的理解文章,提高自身的文学素养.
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文献信息
篇名 传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透堂中的渗透
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 传统文化 小学语文 阅读课堂
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 859
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1653
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学语文
阅读课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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