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摘要:
课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要环节,也是进行思维和语言训练、培养解决问题的主要方法。教师在课堂教学中,要重视提问,更要有效提问,为此课堂提问应把握好“度”,把握好“量”,并把握好“契机”,这样才能更好地激发学生兴趣,促进学生思考,才能真正向45分钟要效益。
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文献信息
篇名 语文课堂有效提问策略初探
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 课堂提问 契机 兴趣 思维
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0204-0204
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 张淑秀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂提问
契机
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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