发挥情感的增力功能 提高课堂教学的有效性

• 作者: 蔡杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情感 增力功能 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 德育天地
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学活动的过程包含两条相互交织的线,知识、思维与情绪、意志相互作用、相互制约,情感是认知过程的动力系统,课堂教学中要通过多种有效策略激发学生的积极情感,增强学生学习的驱动力,提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡杰		1	0	0.0	0.0