合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究

• 作者: 曲吉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 合作学习 小学 语文阅读 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0133-0133
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

写作和阅读是小学语文教学中的关键，写作可以通过多加练习，来培养出写作方面的能力，而阅读不仅仅要多读，还 要采用有效的学习方式，学生才能真正获得提高。当下合作学习模式，是小学语文阅读教学中最有效、最实用的教学方法，能够 有效激发学生的阅读兴趣，并且培养学生的多方面能力，例如阅读能力、理解能力等等，具有明显的教学优势，在提高学生语文 素养方面也可以发挥至关重要的作用。本篇文章会针对合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行分析，提出有效的策略帮助学 生获得有利提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲吉		14	9	2.0	2.0