关于小学中年级教师教学评价体系的调查研究

• 作者: 魏雅洁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学评价 课堂教学 小组合作
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0150-0150
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教师对学生的评价具有深远意义。教师应该注重学生的主体差异性，发现教学出现的问题，及时作出适合的教学评价， 高效的利用好课堂的教学资源，提高教师教学质量，同时教师对教学评价的研究，也提升了教师个人的教学素养。该文重点研究 了当今小学中年级教师教学评价体系的现象，出现的问题及优化措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏雅洁		1	0	0.0	0.0