生物教学中渗透科普教育的实践与思考

• 作者: 房颖 潘明浩
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 生物教学 科普 教育 实践 思考
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

科普教育是培养国家新一代科技创新人才的重要途径和方式之一.在生物教学中渗透一定的科普知识,有利于激发学生的科普意识,训练学生的科学思维,启发学生对生物学科认识的多样思维.但由于现实中以成绩论英雄的应试教育没有得到根本转变,所有在生物课堂教学过程中进行科普教育或多或少面临一些挑战.本文结合生物教学中渗透科普教育的实践与思考,就生物教学渗透科普教育谈思考体会,以期真正实现科普教育的正常化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘明浩		2	0	0.0	0.0
2	房颖		1	0	0.0	0.0