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摘要:
现阶段,随着我国经济水平的不断提升,我国社会对人才的需求量逐渐的增加。为此,我国相关教育部门对当前教学 行业提出了更高的要求,并在新课改的作用下,在帮助学生掌握知识的同时,也需要全面的提升学生的综合素养,使学生全面的发展。 本文通过对分层教学法在小学数学教学中的应用进行分析研究,能够提升教师教学效率的同时,也能够帮助小学生掌握更多的数 学知识内容,提升小学生逻辑思维能力。
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意义
分层次教学法在小学数学教学活动中的运用
分层次教学
学习主体
教学目标
教学方法
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文献信息
篇名 分层教学法在小学数学教学中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 分层教学法 小学数学 实践教学
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0221-0221
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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分层教学法
小学数学
实践教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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