重视纠错教学设计,提升初中生数学学习质量

• 作者: 邓少根
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 重视纠错 教学设计 质量提升
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 886
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1705

摘要

初中阶段的数学知识教学,需要教师围绕学生们的学习需要,设计相应的教学策略,使其数学知识学习能够更加积极有效.所以,这便需要教师结合"新课改"的教学思想要求,围绕学生展开深度的教学研究,确保当前应用的教学策略和内容能够起到良好的引导作用,使学生的数学知识理解更加深刻全面.因此,教师决定从学生的错误内容入手,设计更加科学有效的教学方法,使之帮助学生正视自身错误,并优化其数学知识学习质量.